Sztuka w kontekście oddziaływania na człowieka

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka w kontekście oddziaływania na człowieka / red. nauk. Lidia Kataryńczuk-Mania, Juliusz Karcz ; Uniwersytet Zielonogórski. - Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2006. - 210 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kataryńczuk-Mania Lidia. Red. Karcz Juliusz. Red.

Temat

Muzyka Muzykoterapia

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 97742 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. przy niektórych pracach.

Uwaga dotycząca zawartości

Zawiera: Emocjonalny i semantyczny kontekst dzieła muzycznego a programowanie muzykoterapeutyczne ; Kompozycja a muzykoterapia ; Sens sztuki – kilka refleksji na marginesie książki Herberta Reada ; Krajobraz a zaangażowanie ; Krajobraz – przestrzeń, którą „oswaja” człowiek ; Terapeutyczne aspekty uczestnictwa w chórze ; Terapeutyczne walory muzyki ; Terapeutyczne walory sztuki ze szczególnym uwzględnieniem muzyki ; Niektóre aspekty terapii przez sztukę osób niewidomych i upośledzonych umysłowo ; Elementy aktywności muzyczno-ruchowej dzieci upośledzonych umysłowo (na przykładzie wybranego ośrodka łódzkiego) ; Współczesne subkultury muzyczne jako czynnik umożliwiający powstanie destruktywnych zachowań społecznych u nieletnich z niepełnosprawnością intelektualną ; Oddziaływanie muzyki na człowieka (opinie studentów) ; Terapia przez sztukę ; Zastosowanie polskich kolęd i pastorałek w muzykoterapii ; O niektórych aspektach muzykoterapii w środowisku lekarskim i akademickim ; Terapia przez sztukę jako przejaw aktywnej postawy wobec zdrowia ; Znaczenie relaksu muzyką we wzmacnianiu kondycji psychofizycznej człowieka ; Elementy muzykoterapii w wychowaniu estetycznym w oparciu o własne doświadczenia ; Warsztaty terapeutyczne na przykładzie zajęć „Kolorowe dźwięki” ; Improwizacja fortepianowa – wpływ osobowości na uczenie się i nauczanie ; Muzyka w perspektywie biegu życia człowieka, jej wykorzystania w dydaktyce i terapii.