Karta indywidualnych potrzeb ucznia : zakres dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia

Katalog zbiorów Kartoteka zagadnieniowa

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

145951

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Karta indywidualnych potrzeb ucznia : zakres dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia / Renata Naprawa [i in.]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2012. - 219, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Naprawa Renata. Współaut.

Temat

Diagnoza pedagogiczna Dziecko trudne Niepowodzenia szkolne Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne Uczniowie

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 95679 (1 egz.)

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37568 (1 egz.)

Wypożyczalnia Turek

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46230 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Przygotowana w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1487).

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 214-217.

Uwaga dotycząca zawartości

Rozdziały: I. Wiadomości wstępne ; II. Wzór i przykłady Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia ; III. Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia (edukacja wczesnoszkolna) ; IV. Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia (kl. IV-VI, I-III gimn.) ; V. Plan działań wspierających uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu ; VI. Plan Działań wspierajacych uczniów z trudnościami w matematyce ; VII. Plan działań wspierających uczniów z zaburzeniami mowy.