Funkcje i modele komunikacji społecznej w edukacji a kompetencje nauczyciela

Książka

W koszyku

oceń

Funkcje i modele komunikacji społecznej w edukacji a kompetencje nauczyciela / red. Kazimierz Czerwiński, Wojciech Maliszewski. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek; [Wrocław]: Dolnośląska Szkoła Wyższa, 2009. - 262 s. ; 23 cm.

(Komunikacja Społeczna w Edukacji)

Autor

Czerwiński Kazimierz. red. Maliszewski Wojciech Jan. red.

Temat

Komunikacja społeczna Nauczyciele Komunikacja w edukacji

Kompetencje współczesnego nauczyciela to zagadnienie kluczowe z punktu widzenia celu edikacji. Problematyka komunikowania społecznego, postrzegania kompetencji komunikacyjnej nauczyciela jako tej warunkującej skuteczność i efektywność procesu nauczania i uczenia się jest nie do przecenienia.Seria wydawnicza "Komunikacja społeczna w edukacji" stanowi niezmiernie ważne ogniwo popularyzowania problematyki sztuki pełnej komunikacji, obejmującej umiejętności słuchania, inicjowania interakcji komunikacyjnej, opartej na dialogowym charakterze spotkania, a przede wszystkim percepcji wszelkich procesów nauczania i uczenia się jako tych o charakterze interakcji komunikacyjnej. [...] Redaktorom pracy udało się zgromadzić szerokie grono specjalistów - pedagogów, psychologów, socjologów z kraju i z zagranicy. Międzynarodowy charakter publikacji, z bliskich kulturowo krajów, daje szansę na analizę porównawczą zagadnień związanych z komunikowaniem społecznym w Polsce i w innych krajach. Fragment z recenzji wydawniczej prof. zw. dr. hab. Józefa Podgóreckiego

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 92432 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Materiały z VI konf. międzynarodowej, 26-28 maja 2009 r., Lądek-Zdrój.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. przy rozdz.