Publikacja jest przewodnikiem metodologicznym dla studentów piszących pracę dyplomową i magisterską o charakterze empirycznym na kierunku studiów pedagogicznych, może być również wykorzystana na studiach psychologicznych i socjologicznych. W związku z nader rozległą problematyką metodologiczną badań pedagogicznych w książce ujęto podstawowe zagadnienia związane z pracami dyplomowymi. Treścią książki są następujące zagadnienia: - zadania i charakter pracy magisterskiej, - wybór tematów pracy magisterskiej, - zadania i tematyka seminarium magisterskiego, - sposoby analizy literatury przedmiotu, - ukazanie etapów procesu badawczego, - omówienie konstrukcji pracy magisterskiej z podaniem przykładów, - kryteria oceny prac magisterskich. Autor przedstawił sposób przygotowania pracy magisterskiej wypracowany na podstawie literatury metodologicznej i własnej praktyki pedagogicznej. SPIS TREŚCI: Wstęp Rozdział I Zadania i charakter pracy magisterskiej Rozdział II Seminarium magisterskie 1. Zadania seminarium magisterskiego 2. Tematyka seminarium magisterskiego 3. Etapy pisania pracy magisterskiej 4. Kontakt z promotorem Rozdział III Temat pracy magisterskiej Rozdział IV Literatura przedmiotu Rozdział V Typy badań Rozdział VI Etapy badań pedagogicznych 1. Sformułowanie problemu badań 2. Wysunięcie hipotezy roboczej 3. Wyłonienie i zdefiniowanie zmiennych 4. Dobór wskaźników do zmiennych 5. Wybór i opracowanie metod i technik badawczych 6. Opracowanie procedury badań 7. Przeprowadzenie badań właściwych 8. Uporządkowanie materiałów badawczych i ich analiza 9. Opracowanie teoretyczne, uogólnianie wyników i wnioski Rozdział VII Przygotowanie pracy magisterskiej 1. Koncepcja pracy magisterskiej 2. Konstrukcja pracy magisterskiej i jej pisanie 3. Opracowanie przypisów i bibliografii 4. Przygotowanie wydruku pracy Rozdział VIII Kryteria oceny prac magisterskich Podstawowa literatura