Wykluczanie jako problem filozofii edukacji : komentarz do badań empirycznych

Książka

W koszyku

oceń

Wykluczanie jako problem filozofii edukacji : komentarz do badań empirycznych / Piotr Kostyło. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 224 s. ; 24 cm.

Autor

Kostyło Piotr.

Temat

Nauczyciele Wychowanie Wykluczenie społeczne Edukacja

Niniejsza książka jest próbą teoretycznego podjęcia zagadnienia wykluczania i przedstawienia z perspektywy filozoficznej czterech problemów, jakie zarysowują się czy wręcz narzucają w trakcie lektury Wykluczania autorstwa Zbigniewa Kwiecińskiego. Kończąc wprowadzenie do książki u raportu z badań longitudinalnych dotyczących wykluczania uczniów z dostępu kultury symboliczneju toruński socjolog edukacji napisał: Pozostaje ona [ta książka u przyp. P. K.] raportem z badań empirycznych, w którym świadomie nie podejmuję szeregu cisnących się pytań teoretycznych, ideologicznych i praktycznych o źródła nierówności społecznych pośredniczonych poprzez szkolnictwo, o ocenę ich funkcjonalności czy niesprawiedliwości, o możliwości powszechnego wyrównywania szans dostępu do kultury symbolicznej z udziałem edukacji dostępnej przez całe życie *1. Następnie, w ostatnim zdaniu wprowadzenia, autor zwrócił się z wyraźnym apelem do czytelników: Niechże ten raport pozostanie źródłem dla dyskusji i stawiania pytań bardziej, niż gotową na nie odpowiedzią *2. W niniejszej książce zatytułowanej Wykluczanie jako problem filozofii edukacji autor podejmuje dyskusję na ten temat i stawia kilka istotnych z filozoficznego punktu widzenia pytańa Wykluczanie należy do najbardziej eksploatowanych heurystycznie pojęć współczesnej socjologii, pedagogiki i politologii...

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90011 (1 egz.)

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28041 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 203-210