Podręcznik w procesie kształcenia uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym

Książka

W koszyku

oceń

Podręcznik w procesie kształcenia uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym / Zenon Gajdzica. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2002. - 128 s., [2] s. tabl. złoż. : il. kolor. ; 24 cm.

(Prace Naukowe / Uniwersytet Śląski w Katowicach ; nr 2038)

Autor

Gajdzica Zenon.

Temat

Dziecko niepełnosprawne umysłowo Podręczniki szkolne

Praca dotyczy struktury i funkcji podręczników wykorzystywanych w procesie kształcenia uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Zawiera przegląd literatury dotyczącej tematu, charakterystykę założeń metodologicznych oraz wyniki obszernych badań. W zakresie badań uwzględniono: analizę struktury 12 podręczników kierowanych do uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym; określenie funkcji założonych i faktycznie spełnianych przez podręczniki w procesie kształcenia specjalnego; porównanie funkcji założonych i rzeczywistych; warunki spełniania funkcji. Podsumowaniem pracy jest zaprojektowanie zmian w strukturze podręczników oraz sposobach ich wykorzystywania w kształceniu uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Celem badań było poznanie i opisanie struktury i funkcji podręczników oraz niektórych uwarunkowań spełniania funkcji, np.: związku poziomu cichego czytania ucznia z poziomem recepcji treści podręcznika; związku wykorzystywania innych mediów dydaktycznych z zakresem i sposobami użytkowania podręcznika; związku sposobów pracy z podręcznikiem z recepcją jego treści przez uczniów; związku struktury podręcznika z czynnościami podejmowanymi w trakcie jego wykorzystywania przez nauczycieli i uczniów. Praktycznym celem badawczym było zebranie informacji, pozwalających na zaprojektowanie zmian, w celu usprawnienia wykorzystywania podręcznika w procesie kształcenia specjalnego.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 79705 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Streszcz. ang., czes.